Articles populaires – Le meilleur café philo de Bruxelles

24 mars 2013

« Peut-on être et communiquer ? »

- Faut-il un ’arrêt sur image’ pour se réfléchir comme pensée propre ? - Être, comme singulier, comme identité préservée et.. statique ? - Nous sommes le résultat de communications, toujours en construction. - L’authenticité est un sentiment. - L’authenticité...

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20 mars 2013

« LA - OU - LYA - DIO - GENE , IL - NYA - PLUS - D'DE - SIRS »

le mardi 19 mars 2013, NOUS AVONS RENDU VISITE À NOS COLLÈGUES du DIOGÈNE qui se réunissent à 20h, tous les 3ème mardi du mois, à la Brasserie Mérode, 9 avenue de Tervuren - 1040 Etterbeek Thème : " Pour être heureux, faut-il cesser de désirer ? " Résumé...

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3 mars 2013

« Comment ressent-on la vérité ? »

- La vérité n’est qu’un chemin. - La vérité annule toutes les contradictions. - La vérité est la conceptualisation de l’évidence. - Tant que la vérité reste inconnue, son ressenti est coïncidentiel. - Le sentiment de vérité est le ressenti de l’évidence....

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23 novembre 2013

« Quels sont les critères d’un bon projet qui améliore le vivre-ensemble ? »

Ou: quel projet peut générer des interactions positives, favoriser un dialogue de qualité, constructif entre des individus qui ne se connaissent pas, ou avoir un impact sur le lien social ? - La pertinence du projet, il doit répondre à un besoin (conscient...

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16 novembre 2013

« De ta vie qui s’écoule, inventes-tu la trame ? »

- Si on n’invente pas la trame, on la subit. - Tout ce qui ne remonte pas à la conscience, revient sous forme de destin. (Jung) - Tout choix l’invente, encore faut-il prendre conscience des possibles. - L’homme est une source insatiable de désirs, font-ils...

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26 octobre 2013

« A-t-on besoin d’autres universaux, que la rationalité et la bonne-foi ? »

S’entend : Pour débattre fructueusement, la rationalité et la bonne-foi sont-elles nécessaires ? (et suffisantes ?) Tentatives de définitions - La rationalité est une astreinte de la pensée, à des règles de logique et de cohérence. - La bonne-foi consiste...

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21 avril 2013

« Pourquoi le fait d’étudier par obligation n’est pas équivalent au fait d’étudier par curiosité ? »

- L’apprentissage par curiosité nous permet de faire des liens conscients, tandis que l’apprentissage par obligation peut nous donner l’opportunité de faire des liens inconscients. - La curiosité nous permet d’apprendre, mais on dit aussi que c’est un...

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19 septembre 2020

« Pourquoi l’exclusion ? »

- La différence fait la richesse d’une collectivité mais elle met le lien en question.- Les comportements déviants sont déstabilisants et considérés comme une menace- Ne pas respecter le contrat social fragilise le groupe. - En cas de crise, l’imputation...

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7 décembre 2019

« L’art permet-il de changer la perception du monde ? »

- Les sens servent à identifier, à reconnaître, à découvrir.- La beauté se juge au plaisir procuré ou promis.- Le plaisir esthétique vient-il de la simplicité d’appréhension, ou de la surprise ?- Une oeuvre se reçoit affectivement, au-delà de notre perception...

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25 juillet 2020

« Le populisme est-il une des conséquences de l’abandon du combat socialiste ? »

- Le populisme, en tant qu’idéologie, a débuté à la même époque que le socialisme dans la Russie tsariste.- Le socialisme a perdu son assise populaire depuis qu’il est suspecté de s’accommoder du système néolibéral.- Le populisme remet en question le...

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18 juillet 2020

« Pourquoi le patrimoine est-il important ? »

- Le patrimoine culturel est le lien avec notre passé- Il permet de nous reconnecter avec nos racines et à l'humanité.- Le patrimoine est architectural, littéraire, artistique, folklorique mais comprend aussi les langues, des légendes, comptines, recettes...

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22 avril 2017

-- « Qu’est-ce que - la réalité ? »

Thème récurant, déjà abordé sous d’autres angles, Liens : 14-11-2009, 11-09-2010, 29-03-2014, et 10-09-2016. - Dynamique, toujours changeante, nous l’appréhendons par ajustements successifs.- Notre perception dépend de notre vécu et de l’angle de vue.-...

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1 février 2020

« Comment améliorer le contrôle social ? »

- Oppressif dans les petites communautés, trop lâche dans les grandes villes, le contrôle social pousse au respect de règles tacites pour renforcer le sentiment d’appartenance. - Qu’est ce que l’améliorer, le rendre plus efficace, plus ou moins coercitif...

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14 septembre 2019

- - « De quoi rit-on ? »

Le rire correspond à la libération d’une tension intérieure. Il se déclenche à l’occasion :- D’un étonnement, de la surprise lors d’un changement de représentation, ou de paradigme.- D’une signification qui se révèle, du dévoilement de l’inconscient,...

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7 septembre 2019

« En quoi le ‘Mal’ est-il autre chose que l’égoïsme ? »

- Le mal peut être défini comme opposé au bien, ou comme cause de souffrance.- L’animal agit selon ses instincts et l’apprentissage, il ne connaît ni bien ni mal.- L’homme, en début de développement est égocentrique, il conçoit tout en fonction de lui,...

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12 mai 2018

« Qu’est-ce que le présent ? »

- Ici et maintenant, ou partout et maintenant ?- C’est une charnière entre le passé et l’avenir. - Du point de vue de la physique, chaque instant est similaire par ses propriétés descriptives, mais mon présent est unique, que ce soit mon environnement...

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11 novembre 2017

« Quelles nouvelles bases donner à l’autorité ? »

- Capacité d’obtenir l’obéissance sans recourir à la force, l’autorité est de moins en moins acceptée et reconnue.- Nécessaire dans l’éducation pour la transmission d’une manière de vivre ensemble, l’autorité se justifie dans les actions collectives par...

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7 novembre 2015

« Peut-on jouer à vivre ? »

- Par des activités où l’on accepte des règles, éloignées de nos objectifs. - C’est un luxe de la sécurité.- Pour esquiver l’angoisse, acquérir de l’habilité, se distraire, relever des défis....- Considérer la vie comme un jeu apporte du plaisir, évite...

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6 décembre 2014

« Quel est le rôle des exemples.. dans l’investigation philosophique ? »

- L’exemple peut : être le déclencheur de la réflexion, un appui au raisonnement ; mais aussi asseoir les conclusions ou les relancer.- L’interrogation philosophique peut avoir comme point de départ, une surprise (dissonance cognitive) ou la constatation...

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29 novembre 2014

« Qu’est-ce que - la sagesse ? »

- C'est une notion abstraite qui qualifie des attitudes et des décisions, considérées par la majorité comme étant "bonnes". - La sagesse est associée à l’harmonie et à l’apaisement ; elle est détachée des passions. Et, même si elle peut être d'une conscience...

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22 novembre 2014

« Qu’est-ce que - l’art ? »

- Tout ouvrage humain est art. Quelle est la spécificité des ‘arts majeurs’ ?- Œuvre dont l’objet n’est pas l’utilité, mais l’esthétique.. Cependant, le chirurgien opère avec art .. - Moyen d’expression ou tentative de communication de l'émotion, dont...

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27 septembre 2014

« Aucun homme n’est - une ' î l e ' » (John Donne)

‘ Nul homme n'est une île, complète en elle-même ’ - Même s’il était possible de vivre en autarcie, le besoin d’interactions subsisterait. - L’homme est un animal social, par opposition à l’ours mâle, qui est un animal solitaire. - Paradoxalement, le...

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23 août 2014

« Les "limites" à l’action, sont-elles constructives ? »

- Toute action a des limites, ce sont celles des conditions et des moyens. - Les contraintes physiques interviennent dans le choix et dans la manière d’agir, les dépasser demande de l’ingéniosité et de l’à-propos. - Se réaliser, c’est connaître ses potentialités...

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16 août 2014

« Comment la philosophie pourrait-elle, intégrer les découvertes scientifiques ? »

- La philosophie, chemin de réflexion vers la sagesse et la connaissance, vise une globalité. - La science délimite des champs du réel, en propose des modèles valides, basés sur l’observation et l‘expérience, à visée prédictive et résistant à la réfutation....

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25 janvier 2014

« En quoi.. la liberté, est-elle importante ? »

- La liberté est importante pour la créativité et l’évolution, aussi bien individuelles que collectives. - La liberté prise par l’autre.., me permet de prendre conscience de mon conditionnement, et me montre d’autres possibles. - Prendre la tangente d’un...

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